“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”背景下職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展探索與研究

摘要：在新時(shí)代背景下，教育數(shù)字化戰(zhàn)略已體現(xiàn)出顯著應(yīng)用價(jià)值，我國應(yīng)積極實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。本文基于“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”背景，探究數(shù)字化職業(yè)教育時(shí)代意蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)潛在數(shù)字化職業(yè)教育問題，探究職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展策略。我國職業(yè)院校需打造數(shù)字化師資教育團(tuán)隊(duì)，提升自身數(shù)字化職業(yè)教育認(rèn)知，充分尊重學(xué)生職業(yè)發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化職業(yè)素養(yǎng)，幫助職業(yè)院校學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5274字）