產(chǎn)教融合背景下高職院校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性提升研究

摘要：產(chǎn)教融合是職業(yè)教育發(fā)展的重要方向，產(chǎn)教融合背景下高職院校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性的提升有利于提高個人工作滿意度與主觀幸福感；有利于企業(yè)人力資源管理與維護(hù)社會和諧穩(wěn)定；有利于提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。高職院校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性欠缺的原因主要有：課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求不匹配，校企合作未深入開展；“雙師型”師資力量薄弱，教學(xué)技能與實(shí)踐技能不平衡；學(xué)生綜合素養(yǎng)尚待提升，未樹立正確的職業(yè)價值觀等。（剩余5454字）