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應用型本科院校稅法課程的多元化教學模式研究與實踐

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摘要：應用型本科院校稅法課程教學模式多元化對提高教學質量、培養(yǎng)學生實務操作能力具有重要意義。文章對稅法課程的多元化教學模式構建及實施策略進行研究，并對課程目標，教學內容、方法以及評價方式等方面進行多元化設計。從課程目標來看，注重基礎知識和應用能力兼顧以及法律倫理和實務操作整合；教學方法方面，運用案例教學法，翻轉課堂與網(wǎng)絡資源融合；評價方式方面，將過程評價和結果評價相結合，采用個體評價和團隊評價。（剩余4880字）

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