新課標背景下培養(yǎng)高中生化學學科“證據推理”素養(yǎng)的實踐研究

摘 要：“證據推理”是高中階段化學學科核心素養(yǎng)的重要組成，也是新高考的重點考查對象。新課標背景下高中化學教師應將學生“證據推理”素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學的主要目標，時刻關注學生推理能力的發(fā)展，幫助學生抓住新高考的重點。本文分析了新課標背景下高中化學課堂的教學困境，闡述了新課標背景下培養(yǎng)高中生“證據推理”素養(yǎng)的價值，重點提出了新課標背景下培養(yǎng)高中生化學學科“證據推理”素養(yǎng)的具體策略，旨在為培養(yǎng)高中生的“證據推理”素養(yǎng)提供一些借鑒經驗。（剩余5445字）