基于大概念的高中歷史單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘 要：大概念是具有內(nèi)在聯(lián)系和邏輯結(jié)構(gòu)的知識(shí)體系，它能夠幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的歷史思維，并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中?；诖蟾拍畹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)將歷史知識(shí)整合為具有層次性和連貫性的大概念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠從宏觀角度理解和應(yīng)用歷史知識(shí)。在高中歷史教學(xué)中，教師要注重結(jié)合課標(biāo)要求和教材編排意圖提煉單元主題，明確教學(xué)目標(biāo)，整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)，這樣才能幫助學(xué)生形成對(duì)歷史事件和現(xiàn)象的整體理解，提升他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（剩余5388字）