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核心素養(yǎng)背景下高中歷史大單元教學策略

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摘 要：高中歷史核心素養(yǎng)是指學生在歷史學習過程中需要養(yǎng)成的具有歷史學科特征的必備品格和關鍵能力，其所涉及內容較多，但傳統(tǒng)教學方式存在知識零散化、碎片化等問題，不利于學生核心素養(yǎng)的形成。大單元教學帶有整合性、綜合性、多元化等諸多特征，可在整合教與學資源、方法基礎上，確保核心素養(yǎng)下歷史學科育人目標的達成。（剩余5299字）

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