工程教育認(rèn)證背景下環(huán)境監(jiān)測課程教學(xué)改革探索

摘  要：在工程教育認(rèn)證和新工科背景下，為符合工程教育認(rèn)證要求和培養(yǎng)應(yīng)用型人才，各高校對相關(guān)專業(yè)課程進(jìn)行一系列的教學(xué)改革。環(huán)境監(jiān)測作為環(huán)境工程專業(yè)的核心課程之一同樣也亟需進(jìn)行改革。該文結(jié)合所在高校實際和教學(xué)實踐過程中發(fā)現(xiàn)的實際問題，根據(jù)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對環(huán)境監(jiān)測課程教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和結(jié)果產(chǎn)出等方面進(jìn)行教學(xué)改革的探索研究，從而進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有較高工程素養(yǎng)、工程技術(shù)能力和創(chuàng)新能力的工程技術(shù)專業(yè)人才。（剩余7935字）