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摘 要:該文旨在探討在地質(zhì)探礦精神的牽引下,如何將愛(ài)國(guó)主義情懷、職業(yè)道德素養(yǎng)、科學(xué)道德素養(yǎng)等最為核心的思政元素融入到培養(yǎng)測(cè)繪專業(yè)學(xué)生的過(guò)程中。通過(guò)研究地質(zhì)探礦精神的新時(shí)代內(nèi)涵,以及這一偉大精神與測(cè)繪學(xué)科的天然融合特征,揭示其對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)敬業(yè)、守正創(chuàng)新等精神的重要影響。將地質(zhì)探礦偉大精神貫穿測(cè)繪學(xué)生思政教育培養(yǎng)中,有利于完善測(cè)繪學(xué)科思政教育,構(gòu)建出符合測(cè)繪學(xué)科培養(yǎng)特點(diǎn)的全員全過(guò)程全方位的“三全育人”格局。(剩余8855字)
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以地質(zhì)探礦精神鑄魂賦能測(cè)繪學(xué)科課程思政
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