人工智能及應(yīng)用項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與教學(xué)改革探索

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摘  要：該文針對(duì)人工智能及應(yīng)用課程存在的問題，提出相應(yīng)的課堂改革方式。首先分析當(dāng)前課程存在的問題，包括理論與實(shí)踐脫節(jié)、課堂互動(dòng)不足以及考核方式偏重理論知識(shí)等方面。然后針對(duì)這些問題提出改革方式，包括注重專業(yè)發(fā)展方向、調(diào)整實(shí)驗(yàn)課時(shí)關(guān)系、革新互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及開展線上課堂輔導(dǎo)等措施。最后指出，通過這些改革措施，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的互動(dòng)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，為其未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余8708字）