跨學(xué)科“雙創(chuàng)”實驗班人才培養(yǎng)模式探究

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摘  要：為探索跨學(xué)科融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐人才的培養(yǎng)模式，成立了湘潭大學(xué)虛實交互機器人“雙創(chuàng)”實驗班。通過引入導(dǎo)師指導(dǎo)與學(xué)生自主管理相結(jié)合的模式創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班，為學(xué)生提供創(chuàng)新環(huán)境；通過不同專業(yè)的指導(dǎo)老師合作創(chuàng)建各方向技術(shù)前沿的實踐課程體系對學(xué)生進行個性化培養(yǎng)，拓寬學(xué)生視野；通過協(xié)同不同專業(yè)的學(xué)生進行創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和團隊意識，逐步形成基本完善的跨學(xué)科“雙創(chuàng)”實驗班個性化人才培養(yǎng)模式。（剩余8319字）