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“雙一流”背景下生物化學雙語教學改革探索

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摘  要：生物化學是生命科學及醫(yī)學的基礎(chǔ)及前沿學科，為實現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標及適應經(jīng)濟和科技發(fā)展的全球化趨勢，運用雙語教學對生命科學培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要的意義。該文指出在生物化學雙語教學中存在的問題，提出建立以能力為導向的教學體系，在教學中采用多樣化的授課方式并融入思政元素，盡力提高學生的課堂參與度，同時還建立多樣化的學習效果評價體系。（剩余7344字）

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