“GRIDS”教學(xué)法在工程熱力學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐

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摘  要：針對(duì)工程熱力學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)課堂沉悶、教學(xué)效率低、專業(yè)拓展少、課時(shí)吃緊、思政入耳不入心和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足等問(wèn)題，依托省級(jí)線上線下混合式一流課程，開展基于“GRIDS”教學(xué)法的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐?；旌鲜浇虒W(xué)模式讓線下教學(xué)融入更多高階知識(shí)點(diǎn)、針對(duì)性案例，讓課程內(nèi)容更具彈性；“GRIDS”每一個(gè)字母代表一種教學(xué)方法；分組案例匯報(bào)拓展學(xué)科前沿，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力；雨課堂隨堂測(cè)驗(yàn)；4種思政范式讓思政“銘于心而踐于行”；討論式互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)思維；學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生把握重難點(diǎn)。（剩余6379字）