OBE理念下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)科交叉型課程教學(xué)模式探索

——以交通地理與規(guī)劃課程為例

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摘  要：面向人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)科交叉型課程建設(shè)，以交通地理與規(guī)劃課程為例，基于OBE理念，以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向，探索教學(xué)模式，最終形成知識(shí)、過程與情感三元教學(xué)目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上以學(xué)習(xí)成果反向引導(dǎo)知識(shí)模塊設(shè)計(jì)，構(gòu)建課堂內(nèi)外結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)“過程性+結(jié)果性”評(píng)價(jià)方案，以期為學(xué)科交叉型課程建設(shè)提供參考。（剩余9767字）