地方師范院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實踐

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摘  要：人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，教育質(zhì)量是大學(xué)立足的根本。對于地方師范院校，評價學(xué)生培養(yǎng)對國家和社會的相應(yīng)規(guī)格要求的實現(xiàn)程度是其生存與發(fā)展的核心要素。該文基于實踐探索，從關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、畢業(yè)生規(guī)格和素質(zhì)狀況等方面，提出地方師范院校通過樹立產(chǎn)出導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量觀，創(chuàng)建人才培養(yǎng)質(zhì)量閉環(huán)管理體系、建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制、構(gòu)建多樣化的評價模式、建立教師的分類評價以及發(fā)展促進(jìn)范式，從而保障各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求落實，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。（剩余8603字）