鄉(xiāng)村振興背景下欠發(fā)達地區(qū)高?！半p心五維四階”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精準教育體系的實踐研究

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摘  要：該文從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究現狀出發(fā)，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知識的精準性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)力方向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念與時代需求方面，深入分析當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題。以西昌學院為例進行論述，提出圍繞“以學生為中心”，以服務“鄉(xiāng)村振興”為重心，從“明確培養(yǎng)要素、優(yōu)化培養(yǎng)結構、健全培養(yǎng)機制、營造雙創(chuàng)環(huán)境、提升價值引領”五個維度，按照大學四年逐年遞進的“雙心五維四階”模式，在學校進行實踐應用，取得較好的育人成效，可為新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供參考。（剩余8693字）