促能力 重結(jié)果

——高等醫(yī)學(xué)教育課程再設(shè)計(jì)

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摘  要：該文著眼卓越教學(xué)的理想追求，借鑒OBE及其強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力發(fā)展的課程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生中心、能力發(fā)展、結(jié)果導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)的課程改革：借鑒OBE教育理念，確立課程學(xué)習(xí)結(jié)果/教學(xué)目標(biāo)；聚焦學(xué)生能力發(fā)展，重塑課程教學(xué)內(nèi)容體系；堅(jiān)持立德樹(shù)人，形成課程思政的方法路徑；拓展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，構(gòu)筑“課上引導(dǎo)+課下延伸”的課程資源與學(xué)習(xí)環(huán)境；強(qiáng)化學(xué)生參與和學(xué)習(xí)效果，建立適宜有效的教學(xué)策略與多元梯次的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。（剩余7359字）