后疫情時(shí)代研究生教育國(guó)際化與課程思政的融合現(xiàn)狀及途徑探索

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摘  要：探索后疫情時(shí)代研究生教育國(guó)際化與課程思政融合的有效途徑，是我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必經(jīng)之路。當(dāng)前我國(guó)研究生教育國(guó)際化面臨普及范圍小、對(duì)國(guó)際化的認(rèn)識(shí)有局限性、“本土國(guó)際化”程度不夠和與課程思政融合不足等關(guān)鍵問(wèn)題。從具有國(guó)際化視野的師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、國(guó)際化教材選取、教學(xué)模式改革及融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面，構(gòu)建完善研究生國(guó)際化與課程思政相結(jié)合的培養(yǎng)體系。（剩余14988字）