本科教學(xué)實(shí)踐中思政融合建設(shè)思考

——以噪聲與振動(dòng)控制課程為例

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摘  要：隨著我國(guó)工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，以噪聲污染為代表的職業(yè)病問(wèn)題對(duì)人們的工作、生活的影響越來(lái)越嚴(yán)重。使安全工程學(xué)生熟練掌握噪聲與振動(dòng)控制相關(guān)的知識(shí)對(duì)于提高安全工程本科教學(xué)質(zhì)量必不可少；為將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造三者有機(jī)融合，思政元素自然滲透于知識(shí)點(diǎn)中，探究專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)和思政教育二位一體的有效模式，發(fā)掘、規(guī)劃與集成課程思政映射點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)一流課程建設(shè)與課程思政建設(shè)相結(jié)合，達(dá)到育人、育德、育才的目的。（剩余7122字）