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摘 要：當下理工院校思想政治理論課教育教學過程中的探究性不凸顯，存在重視理論教學，忽視實踐教學；強調(diào)教學形式，淡化教學內(nèi)涵；關(guān)注課堂教學，漠視過程考核；突出教學進度，忽視學科差異等問題。在理工院校思想政治理論課中應(yīng)用探究性學習符合理工院校學科屬性，符合理工科學生思維方式，符合科技創(chuàng)新的需求。（剩余8908字）
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理工院校思想政治理論課的探究性學習
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