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指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的結構化教學情境創(chuàng)設

——以“價值判斷與價值選擇”為例

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摘 要:情境是落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要手段和方式,有助于促進學生核心素養(yǎng)的提升。但是,目前教學中存在情境隨意化、形式化、碎片化、扁平化等誤區(qū),影響了教學效果。為更好地落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學目標,教師要把握結構化教學情境的含義與特征,注重情境的系統(tǒng)性、連貫性、組織性和開放性,促使學生在結構化情境中形成核心素養(yǎng)。(剩余5277字)

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