問題驅(qū)動視角下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)思考

摘 要：在高中數(shù)學(xué)中，概念教學(xué)強(qiáng)調(diào)通過對數(shù)學(xué)理論概念的深入分析，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，讓學(xué)生將概念運(yùn)用到實(shí)踐探究中，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。文章從問題驅(qū)動的視角出發(fā)，深入探究如何通過問題驅(qū)動的設(shè)計(jì)來促進(jìn)高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的開展。教師通過合理運(yùn)用問題驅(qū)動，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)新意識，對概念產(chǎn)生新的理解和感悟，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余5163字）