核心素養(yǎng)背景下高中語文高效課堂的構(gòu)建策略探究

摘 要：隨著新課改的深入推進(jìn)，高中語文教學(xué)的開展要將重點從應(yīng)試轉(zhuǎn)移到學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與學(xué)生全面發(fā)展上，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中既能掌握語文知識，又能形成靈活的語文思維，使學(xué)生的語言建構(gòu)、審美鑒賞、文化理解等能力得到提升，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)目標(biāo)。高中階段的學(xué)習(xí)是比較緊張的，如何才能在有限的課時內(nèi)完成知識教學(xué)與素養(yǎng)培養(yǎng)，需要語文教師積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新與改革。（剩余5271字）