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新課改下提高高中數(shù)學課堂提問有效性的策略淺析

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摘 要：新課改教學任務的全面推進再一次體現(xiàn)了素質教育的重要性。在新課改教學環(huán)境中，倡導教師要推動學生能力與素養(yǎng)的全面發(fā)展。為響應這一要求，教師需深入解讀現(xiàn)行課程目標，把握課程結構，有方向地調整教學設計、教學內容與教學方法，在豐富資源的支撐下，打造完善的教育體系，突破傳統(tǒng)教學模式所形成的諸多障礙。文章基于新課改教學，以高中數(shù)學為主要對象，提出在教學中提高課堂提問有效性的策略。（剩余5248字）

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