“雙減”背景下高中化學(xué)教育提質(zhì)增效的措施探究

摘 要：伴隨著我國新課程改革的逐步推進(jìn)，針對學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況國家提出了“雙減”政策，也就是既倡導(dǎo)學(xué)校教育減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又提倡注重減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。“雙減”政策背景下，學(xué)校教師要深入研讀“雙減”政策的內(nèi)涵和具體要求，還要不斷提高學(xué)校課堂教育的教學(xué)質(zhì)量和效率，讓學(xué)生可以在課堂上就學(xué)會必要知識內(nèi)容，讓每名學(xué)生都可以在高效有趣的課堂上學(xué)有所獲，然后在課余時間發(fā)展自己的興趣愛好，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長。（剩余5123字）