基于全球勝任力的國(guó)際商務(wù)新文科課程建設(shè)研究

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摘  要：文章以全球勝任力的理論內(nèi)涵和要素框架為指導(dǎo)，在國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程中進(jìn)行單學(xué)科融入式研究，具體實(shí)踐參考KSA要素框架和亞洲協(xié)會(huì)的全球勝任力教學(xué)模式，對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行融合研究。經(jīng)過實(shí)踐的優(yōu)化調(diào)整，教學(xué)效果日益明顯，相關(guān)數(shù)據(jù)證明了融入全球勝任力的改革可以在課程提質(zhì)、專業(yè)優(yōu)化、模式創(chuàng)新三個(gè)方面有效貫徹落實(shí)新文科建設(shè)要求。（剩余6270字）