高校研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)評價的價值和實現(xiàn)路徑研究

摘  要：高校研究生導(dǎo)師肩負(fù)著立德樹人的育人使命，其自身行為對研究生的培養(yǎng)具有重要影響。推動研究生導(dǎo)師履職評價工作的規(guī)范化和科學(xué)化，不僅能提升研究生導(dǎo)師的教育教學(xué)水平以及道德修養(yǎng)，還可以促進學(xué)校對研究生教育的改革與發(fā)展。文章通過研究生導(dǎo)師立德樹人評價的內(nèi)涵與價值，提出研究生導(dǎo)師立德樹人工作存在育人意識淡薄、評價標(biāo)準(zhǔn)不完善、導(dǎo)師獲得感不強及立德樹人有效性不足等問題。（剩余6152字）