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摘 要:高等教育作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結合點,在加強內(nèi)涵建設,科技創(chuàng)新和“雙創(chuàng)”育人方面進行了卓有成效的實踐與探索。文章針對我國科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設計不完善、培育資源碎片化嚴重、缺少翔實有價值的協(xié)同育人模式等問題,提出高??萍紕?chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)路徑的優(yōu)化對策。(剩余7593字)
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高??萍紕?chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)路徑優(yōu)化研究
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