一體化視角下普通高校學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式整合探討

摘  要：從教育學(xué)和社會學(xué)層面看，普通高校學(xué)歷繼續(xù)教育一體化人才培養(yǎng)模式具有重要意義，它源于對傳統(tǒng)學(xué)歷繼續(xù)教育模式中存在的分散性、碎片化和缺乏整體性問題的認(rèn)知，其一體化涵蓋了整體性、開放性和連續(xù)性等方面，旨在構(gòu)建一個更為科學(xué)、整體和協(xié)調(diào)的人才培養(yǎng)體系，關(guān)乎高等教育體系的內(nèi)部構(gòu)建，也涉及社會需求、教育公平、教育質(zhì)量和學(xué)科銜接等多個維度，為構(gòu)建更加高效、靈活和適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)歷繼續(xù)教育體系提供了理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余5636字）