法律碩士“雙師+”實(shí)踐教學(xué)協(xié)同育人模式的實(shí)踐與完善路徑

——以湖南理工學(xué)院為例

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：法律碩士專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)方面存在價(jià)值引領(lǐng)重視度不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感不強(qiáng)、協(xié)同育人默契度不高等問(wèn)題。如何深入貫徹習(xí)近平法治思想，探索培養(yǎng)德法兼修高素質(zhì)法治人才的體制機(jī)制，是相關(guān)院校新時(shí)代面對(duì)的新命題。文章通過(guò)對(duì)湖南理工學(xué)院實(shí)踐范例進(jìn)行實(shí)證分析，解析湖南理工學(xué)院“雙師+”實(shí)踐教學(xué)協(xié)同育人模式創(chuàng)新實(shí)踐，該模式設(shè)計(jì)了法律碩士實(shí)踐教學(xué)的“雙師+校內(nèi)實(shí)訓(xùn)”“雙師+專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)”“雙師+社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)環(huán)節(jié)，充分實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外導(dǎo)師的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，打造了法治人才培養(yǎng)共同體。（剩余5854字）