短視頻時(shí)代高等教育教學(xué)模式探討

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［摘 要］為了深入探究短視頻對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，課題組通過問卷調(diào)查了解學(xué)生觀看短視頻的時(shí)間與頻次、線上學(xué)習(xí)的實(shí)際情況與成效，以及觀看短視頻對(duì)學(xué)生專注度與閱讀理解能力的潛在影響。課題組對(duì)來自不同高校的1049份有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示：當(dāng)前，短視頻已成為學(xué)生廣泛使用的媒介。然而，當(dāng)每日觀看短視頻的頻次和時(shí)長(zhǎng)超過一定閾值時(shí)，學(xué)生的專注度與閱讀理解能力會(huì)受到明顯制約。（剩余7500字）