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“理論+實踐”雙元驅動理念下課程教學改革與創(chuàng)新

——以統計學課程為例

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［摘 要］大數據時代的來臨和數字經濟的迅速發(fā)展使社會對專業(yè)數據統計分析人才提出了更高的要求。課程組堅持以立德樹人為根本目標，秉承“理論+實踐”雙元驅動的教學理念，從教學資源、教學模式、評價方式、創(chuàng)新實踐等方面對統計學課程進行教學改革與實踐，課程教學效果明顯提升，較好地實現了理論知識學習與統計方法實踐雙元驅動的教學目標。（剩余4386字）

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