生物統(tǒng)計(jì)學(xué)線上教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

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[摘 要]生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是學(xué)習(xí)開展現(xiàn)代生物學(xué)研究所必需學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)核心課程，其理論相對(duì)比較復(fù)雜，細(xì)節(jié)要求嚴(yán)格。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，線上教學(xué)由之前的輔助教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕虒W(xué)方式，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)使其線上教學(xué)的效果受到影響。文章試以課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方式革新、考核方式改革以及對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，探討疫情期間生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新變化與教學(xué)實(shí)踐思考，力爭(zhēng)在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的背景下，能夠?qū)崿F(xiàn)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)線上教學(xué)的基本目標(biāo)，從而提高教學(xué)效果。（剩余6638字）