基于CBET模型的高校圖書館館員過程培訓(xùn)體系

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[摘 要]隨著高等教育的持續(xù)改革，“雙一流”建設(shè)背景下的高校圖書館面臨著各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。高校圖書館面對(duì)用戶日益增長的個(gè)性化服務(wù)需求和量販?zhǔn)降男畔①Y源，可以借助CBET模型對(duì)圖書館館員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，構(gòu)建過程培訓(xùn)體系，增強(qiáng)其核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)從圖書管理員向信息收集者、知識(shí)導(dǎo)航員的轉(zhuǎn)變。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館館員;CBET模型;過程培訓(xùn)體系

[中圖分類號(hào)] G251 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）02-0175-04

高校圖書館（下文有時(shí)簡(jiǎn)稱“圖書館”）作為高校文獻(xiàn)信息資源中心和為教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，面對(duì)館藏資源數(shù)字化、資源獲取泛在化、個(gè)性服務(wù)精準(zhǔn)化，需要進(jìn)行以館藏為中心的傳統(tǒng)圖書館向復(fù)合圖書館的范式轉(zhuǎn)變，同時(shí)還肩負(fù)著培育人才、傳播優(yōu)秀文化、推進(jìn)全民閱讀的重要使命和社會(huì)責(zé)任。（剩余6291字）