一體化視域下應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

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[摘 要]應(yīng)用型本科高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)中具有重要作用，但其教育教學(xué)過(guò)程目前仍存在專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育脫節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育碎片化、學(xué)生主體與教師主導(dǎo)脫節(jié)等問(wèn)題。一體化視域下，應(yīng)用型本科高校可通過(guò)推進(jìn)課程互通共享，構(gòu)建雙向驅(qū)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)體系，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合;通過(guò)課程、競(jìng)賽和成果孵化打造校校、校地、校企相互協(xié)同的教、學(xué)、做三位一體的人才培養(yǎng)體系;構(gòu)建師生一體化的互動(dòng)評(píng)價(jià)體系，完善現(xiàn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供有力保障。（剩余6633字）