我國工程博士教育現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式研究

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[摘 要]文章對我國40所工程博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)試點高校的招生、培養(yǎng)情況進行了調(diào)研統(tǒng)計，分析了目前我國工程博士培養(yǎng)存在的主要問題，提出了工程博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式，包括以系統(tǒng)工程與實踐為特征的人才培養(yǎng)體系和以“招生雙審核、過程雙指導(dǎo)、論文雙評價”為主體的校企合作培養(yǎng)運行保障機制。

[關(guān)鍵詞]工程博士;專業(yè)學(xué)位;培養(yǎng)模式

[中圖分類號] G644 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）02-0026-04

工程博士教育是為了培養(yǎng)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才，滿足創(chuàng)新型國家建設(shè)對高層次應(yīng)用型工程技術(shù)創(chuàng)新人才需求。（剩余5755字）