GeoGebra與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的策略

【摘  要】 為了解決高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)停留在表層的問(wèn)題，文章對(duì)GeoGebra指導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)展開(kāi)了研究，在明確GeoGebra軟件教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從積極整合教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)展探究性教學(xué)、組織教學(xué)實(shí)踐三個(gè)方面對(duì)GeoGebra與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合進(jìn)行了分析，最后提出了利用GeoGebra開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)要注意的事項(xiàng)，期望本研究能給有關(guān)工作者以借鑒。（剩余4649字）