人工智能研究中的探索空間與倫理界限

【摘  要】 教育在人工智能的加持下，促進(jìn)了教與學(xué)效率的提高。人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用具有巨大的探索和發(fā)展空間，但是也存在著不可逾越的倫理界限。秉持發(fā)展“以人為本”的生成性人工智能，要在探索的同時(shí)不越界，做到保護(hù)隱私、尊重人格等。

【關(guān)鍵詞】 人工智能；探索空間；倫理界限

人工智能（AI）是一個(gè)技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域，其研究和開發(fā)包括理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)，旨在模擬和增強(qiáng)人工智能。（剩余4756字）