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“雙減”背景下小學道德與法治單元整體作業(yè)設計初探

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【摘  要】 在當今全球化的背景下，教育不僅僅是傳授知識，更承載著培養(yǎng)公民素質(zhì)、傳承文化傳統(tǒng)、促進社會發(fā)展的重要使命。而小學階段的道德與法治教育，則是培養(yǎng)學生積極向上、有擔當、有道德情操的重要環(huán)節(jié)。文章探討了在“雙減”政策背景下，小學道德與法治單元整體作業(yè)設計的有效策略。通過靈活運用教育資源、強化實踐與案例分析以及培養(yǎng)學生的自主學習能力，可以提升教學效果，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。（剩余4889字）

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