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摘 要:“振興”和“再創(chuàng)造”是非遺保護(hù)的重要目標(biāo)。高校服飾設(shè)計(jì)課程是北海疍家服飾技藝活態(tài)傳承的重要載體,將北海疍家服飾技藝融入服飾設(shè)計(jì)課程具有重要的價(jià)值意蘊(yùn),能夠有效促進(jìn)北海疍家服飾技藝的傳承與發(fā)展,研究北海疍家服飾技藝融入服飾設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐路徑具有重要的理論與實(shí)踐意義。文章采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法與歸納法對(duì)北海疍家服飾技藝的內(nèi)涵與傳承現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析,得出如下結(jié)論:應(yīng)從找好著力點(diǎn)、目標(biāo)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新四個(gè)層面,積極探索北海疍家服飾技藝融入服飾設(shè)計(jì)課程的有效實(shí)踐路徑。(剩余5864字)
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北海疍家服飾技藝在服飾設(shè)計(jì)課程中的價(jià)值與實(shí)踐
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