以兒童為本， 做好幼小銜接“加減乘除”法

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教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）明確提出幼小科學(xué)銜接的要求和目標(biāo)。我園從兒童發(fā)展出發(fā)，圍繞著“加減乘除”四步，從小班開始，對(duì)幼兒生活習(xí)慣、良好情緒、自理能力、運(yùn)動(dòng)熱情、勞動(dòng)意識(shí)等方面進(jìn)行漸進(jìn)式幼小銜接教育實(shí)踐，將家園校協(xié)同教育融于幼兒園三年保育教育工作全過(guò)程，培養(yǎng)真正意義上的“有準(zhǔn)備的兒童”。（剩余3910字）