自然教育理念下幼兒園生態(tài)游戲的實(shí)踐探索

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幼兒有著熱愛自然、親近自然的本能，他們對自然生態(tài)的認(rèn)知大多建立在與環(huán)境互動的基礎(chǔ)上。以盧梭為代表的自然主義教育家主張將教育從刻板的模式中解放出來，讓幼兒在自然中盡情嬉戲，從而通過與自然環(huán)境互動和經(jīng)驗(yàn)的積累，培養(yǎng)幼兒的生活適應(yīng)能力。在幼兒園教育活動中，我們也應(yīng)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然，通過體驗(yàn)和游戲，讓大自然成為適合幼兒學(xué)習(xí)的教室、最佳的教育場所。（剩余3077字）