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巧設(shè)情境 激趣啟智

—— 大班幼兒魔方游戲的支持策略

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在一次大班親子半日開放活動中，一個幼兒在才藝展示中還原了三階魔方。當(dāng)時，無論是家長還是幼兒無不投以羨慕的眼光，同時也引起了我的好奇心與求知欲。于是，我利用暑假自學(xué)了三階魔方的玩法，并嘗試將自己的理解編繪成生動形象的教程傳授給身邊的同事、朋友。偶爾，我也會在班級的幼兒面前秀一秀還原魔方的才藝，收獲掌聲的同時，還收到了來自他們的拜師請求。（剩余2813字）

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