一對(duì)一傾聽，看見兒童的思維

一對(duì)一傾聽，旨在讓孩子們自由自主地進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)。教師通過(guò)傾聽和記錄，不斷更新教育理念和教育方法，帶著問(wèn)題一邊傾聽一邊思考，在傾聽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)整策略、解決問(wèn)題。通過(guò)一次次的回顧，教師可以縱向觀察、橫向比較，挖掘幼兒的興趣和能力，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)了不起的兒童。

一、學(xué)思結(jié)合，思維碰撞

1.傾聽實(shí)踐

如果教師在教學(xué)中帶著問(wèn)題一邊進(jìn)行一對(duì)一傾聽、一邊思考總結(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)年齡段的幼兒都能給自己帶來(lái)不一樣的收獲。（剩余2674字）