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繪本閱讀促進流動兒童交往能力提升的實踐研究

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在幼兒園進行繪本閱讀，不僅可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣，還可以借助繪本的內容及呈現(xiàn)方式有針對性地培養(yǎng)幼兒多方面的素養(yǎng)，為幼兒的成長助力。流動兒童是幼兒園內的特殊群體，受家庭環(huán)境及父母工作地的變更等因素影響，這類兒童的流動性較高，需要較高頻率地適應、融入新的集體，幼兒園教師在培養(yǎng)流動兒童交往能力的過程中也會面臨許多問題，對幼兒園教育工作的有效性形成一定挑戰(zhàn)。（剩余2792字）

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