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行走在“兒童生活歷”研究的道路上

——對陳鶴琴《幼稚生生活歷》現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的實(shí)踐與思考

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在鼓樓幼稚園課程實(shí)驗(yàn)研究初期，陳鶴琴先生和張宗麟先生在兩年來試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編制了《幼稚生生活歷》，成為早期課程實(shí)驗(yàn)的重要研究成果之一。生活歷的內(nèi)容主張以“幼童本位”為核心，從兒童身邊出發(fā)，與兒童的生活緊密聯(lián)系。在鼓樓幼兒園單元課程班本化變革的今天，我們嘗試對陳鶴琴先生的《幼稚生生活歷》進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，開展了“兒童生活歷”的班本化研究。（剩余4173字）

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