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情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略初探

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《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》指出：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，應(yīng)建立語文學(xué)習(xí)、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗之間的關(guān)聯(lián)，符合學(xué)生認知水平；應(yīng)整合關(guān)鍵的語文知識和語文能力，體現(xiàn)運用語文解決典型問題的過程和方法；應(yīng)利用無時不有、無處不在的語文學(xué)習(xí)資源與實踐機會。結(jié)合課標我們初步探索出情境教學(xué)法在小語課堂中的應(yīng)用策略。（剩余828字）

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