淺說(shuō)“回家的路不再‘漫長(zhǎng)’”之教育案例

“敬老師，施祖新今天準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了嗎？怎么都一個(gè)多小時(shí)了，還沒(méi)到家，我們到處都找不到人?！彪娫捓锝辜钡穆曇糇屛宜查g從趕路的疲憊中清醒過(guò)來(lái)，只有一個(gè)念頭——什么情況，放學(xué)是我目送這個(gè)孩子出的校門??！懷著滿肚子的疑問(wèn)，我向家長(zhǎng)詢問(wèn)著具體情況。電話是孩子父親從外地打過(guò)來(lái)的，家里人告訴他孩子一直未回家，奶奶在校門口等了很久也沒(méi)接到人，也沒(méi)去他媽媽的店里，平時(shí)放學(xué)十幾分鐘就到家的孩子從未有過(guò)如此情況。（剩余1513字）