淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)個性化

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》指出：“學(xué)生對材料的反應(yīng)往往是多元的”“應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)”。為此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)新。那么，小學(xué)語文教師應(yīng)該做出怎樣的嘗試才能做到激發(fā)學(xué)生興趣，開展個性化教學(xué)呢？

一、和諧師生關(guān)系，活躍課堂氣氛

教師要構(gòu)建和諧師生關(guān)系，活躍課堂氣氛。幽默主要是一種創(chuàng)造力，往往是心靈的自由度愈高，則愈易產(chǎn)生幽默言行。（剩余827字）