利用數(shù)字化云平臺(tái)對孤獨(dú)癥學(xué)生開展認(rèn)知干預(yù)的個(gè)案研究

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【摘要】 認(rèn)知能力是影響孤獨(dú)癥學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的重要因素，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。以一名有認(rèn)知障礙的孤獨(dú)癥學(xué)生為個(gè)案研究對象，以數(shù)字化云平臺(tái)作為主要康復(fù)干預(yù)工具，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)全面的評估、設(shè)計(jì)與調(diào)整教學(xué)活動(dòng)、收集并追蹤教學(xué)成果等，幫助學(xué)生更好地掌握認(rèn)知方面的技能，同時(shí)有效提高干預(yù)效果。

【關(guān)鍵詞】 孤獨(dú)癥；認(rèn)知訓(xùn)練；數(shù)字化云平臺(tái)

【中圖分類號】 G76

【作者簡介】 張華宇，高級教師，陜西省榆林市定邊縣特殊教育學(xué)校（陜西榆林，718699）；張紅葉，陜西省榆林市定邊縣特殊教育學(xué)校（陜西榆林，718699）。（剩余2529字）