高質(zhì)量學(xué)前融合教育課程建設(shè)的基本特征與實(shí)踐路徑

【摘要】 學(xué)前融合教育課程建設(shè)是推動學(xué)前融合教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。高質(zhì)量學(xué)前融合教育課程建設(shè)應(yīng)遵循“每個(gè)學(xué)生都至關(guān)重要”的基本理念，強(qiáng)調(diào)“融合融通”的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施，踐行“多元適宜”的效果評價(jià)，配置“學(xué)科協(xié)同”的教師團(tuán)隊(duì)，為特需兒童提供個(gè)性、多元、平等的教育及支持。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)前融合教育；課程建設(shè)；兒童本位

【中圖分類號】 G760

【作者簡介】 孫淳，北京市海淀區(qū)融愛融樂心智障礙者家庭支持中心（北京，100080）；鄧猛，教授，華東師范大學(xué)融合教育研究院（上海，200062）。（剩余5605字）